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Archivo de la categoría: Conocimiento

Gestiona y diseña tu proyecto cultural

Gestiona y diseña tu proyecto cultural

Comenzamos el 2014 con la segunda edición del taller: Gestiona y diseña tu proyecto cultural, que se llevará a cabo en la Fundación Madariaga de Sevilla.

El taller constará de cinco módulos con una duración de tres horas cada uno y persigue potenciar en los participantes una actitud proactiva hacia el emprendimiento, facilitar  herramientas y conocimientos específicos para que puedan transformar una idea en un proyecto cultural, enseñar a gestionar y diseñar un proyecto personal, esquematizar los aspectos más relevantes de un proyecto cultural y dar herramientas para poder lanzar un proyecto propio a un circuito profesional.

Más info: lostalleresemprendedores@yahoo.es

http://www.fundacionava.org/?section=noticias&action=ficha&contentid=25804

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Creatividad para personas emprendedoras

Están abiertas las inscripciones par el taller: Creatividad para Personas Emprendedoras.
Es un taller práctico a cargo de Gabriela Berti, para quienes buscan potenciar su capacidad creativa, para aplicarla a la vida cotidiana o mejorar sus herramientas de trabajo. El taller se centrará sobre las habilidades necesarias para generar nuevas ideas, el pensamiento divergente, la motivación, la inteligencia ejecutiva, etc., estimulando la imaginación desde una perspectiva lúdica y atrevida.

Comienzo del taller: lunes 8 de 20 a 21:30hs (8 sesiones)

Inscripciones en el Centro Cívico Urgell: C/ Urgell, 145 (08026) Barcelona http://www.ccurgell.cat/index.php/el-centre

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Crowdfunding: procesos sociales de producción

Hace ya algunos años que en las empresas se comenzó a discutir y a pensar sobre las posibilidades de implementar el llamado:  Crowdfunding, tanto como una forma de financiación como de pequeñas participaciones que generan espacios de cooperación colectiva. Al principio el Crowdfunding era presentado como opuesto al Outsurcing. Pero es algo más que una simple oposición conceptual o estratégica, puesto que básicamente se trata de una actividad que suma esfuerzos comunes de manera descentralizada, realizado por diversas personas que no necesariamente se vinculan entre sí fuera de la red específica del proyecto que los convoca.

A través del Crowdfunding se va más allá de las formas tradicionales de encontrar financiación, y así muchas organizaciones consiguen desarrollar productos o recursos  por medio de las opiniones, ideas del público o de especialistas independientes, que luego lanzan al mercado. Para ello se recurre a potentes programas publicitarios o a pequeñas redes de contactos y amistades que sirven para proyectos artísticos independientes. Pero lo que juega un papel fundamental en una u otra forma de acción, es la participación por medio de redes sociales en Internet.

Precisamente el Crowdfunding se utiliza para desarrollar campañas políticas, investigaciones científicas, sufragar nuevos productos, para la creación negocios o empresas, para encontrar apoyos para propósitos culturales o sociales, etc. Incluso hay quienes creen que este sistema puede ser una alternativa que nos permita prescindir de la tiranía de los bancos.

Todas estos métodos de trabajo nos están indicando una manera de organización del trabajo que no se encierra en el capital individual sino que funciona únicamente cuando hay relación, puesta en común, cooperación y participación. En definitiva se trata de un proceso social de producción, que no sólo genera contenidos ricos sino que al mismo tiempo crea valor de comunidad.

Gabriela Berti + Godo Chillida

 

Pensar y crear comunidad:el legado de Lipman

El 2010 se fue dejando un hueco, porque el último fin de semana del año estuvo marcado por la muerte de Matthew Lipman (en New Jersey). Lipman fundó la filosofía con niños y niñas. Hasta antes de morir, a sus  87 años y mermado por la enfermedad, seguía pensando y replanteando lo que había escrito en su juventud. Esa fuerza incansable para seguir recapacitando y creando, se ve reflejada en su último libro, su propia autobiografía: A life teaching thinking (IAPC, 2008).

El texto describe muy bien su trayectoria, no porque cuente la historia de su vida, sino porque el título mismo ya nos habla de toda su carrera, dedicada a enseñar y a prender a deliberar filosóficamente a través del pensamiento crítico, retomando las preguntas filosóficas primeras, relevantes para la humanidad y reconociendo la importancia de crear juicios argumentados.

Su interés por hacer de la filosofía una herramienta práctica está ligado a su primeros pasos en la filosofía académica. Por un lado a la tradición griega de Aristóteles, pero fundamentalmente al pensamiento de John Dewey, sobre el que Lipman hizo su tesis de doctorado. Las ideas de Dewey fueron abriendo las puertas de Matthew Lipman hacia una nueva visión de la filosofía y de la pedagogía.

Más allá de la importancia de poner de relieve la figura de Lipman como un hombre significativo para la cultura contemporánea, su legado no sólo se resume en una larga lista de libros, intervenciones en los medios masivos de comunicación, un film producido por la BBC, clases magistrales, cursos de formación y conferencias sino, y muy especialmente, en su propuesta metodológica que enseñó a hacer filosofía, antes que a pensar sobre o escribir sobre la filosofía.

Entonces la pertinencia de escribir sobre Lipman en este espacio, ya no se valida sólo por su personalidad sino por el valor que supo introducir en sus alumnos, lectores y seguidores, para que cada uno fuera capaz de atreverse a pensar por sí mismo, a argumentar y a compartir las inquietudes con los demás. La idea de crear y trabajar siempre organizando una comunidad de investigación, realza los aspectos comunitarios del conocimiento y del trabajo común. El legado de Matthew Lipman va más allá de las fronteras de la filosofía con niños y niñas, de la formación de los y las educadoras, porque desde diferentes ámbitos podemos beber de su fuente para asimilar la importancia de la relación entre pensar y convivir, para hacer de nuestros pequeños espacios (el aula, el trabajo, etc.) un lugar mejor del que cada uno pueda salir enriquecido a través de la escucha atenta y del compartir las ideas.

Se fue Lipman, un hombre comprometido con el tiempo que le tocó vivir, con la construcción de un futuro mejor. Ahora nos queda a nosotros tomar su antorcha.

 

Manifiesto en defensa de los derechos fundamentales en Internet

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloguers, usuarios, profesionales y creadores de internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:

1. Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.

2. La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.

3. La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.

4. La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.

5. Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.

6. Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.

7. Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.

8. Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.

9. Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.

10. En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Este manifiesto, elaborado de forma conjunta por varios autores, es de todos y de ninguno. Si quieres sumarte a él, difúndelo por Internet.


Filoempresa: Godofredo Chillida+Gabriela Berti

 
2 comentarios

Publicado por en diciembre 4, 2009 en Acción racional, autonomía, Conocimiento, Cultura

 

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Organización 2.0: Sabiduría colectiva

En el mes de mayo nos fijábamos en Surowiecki para destacar la importancia de la sabiduría grupal como opción a la figura del experto, cada más ineficaz, siendo que lo talentoso pierde enteros ante la avalancha de conocimientos a desarrollar. Pues bien, ahora querríamos mostrar cómo los vínculos horizontales y las conexiones abiertas (propias de la tecnología 2.0) hacen que la inteligencia colectiva pueda crecer en calidad y ser gestionada sin trauma alguno.

A través de una red sináptica activada a través de blogs decubrimos este video de Hiroshi Tasaka. Tasaka es filósofo, ingeniero y miembro fundador del SophiaBank, una red de ThinkTanks.

Hiroshi Tasaka nos habla de la pérdida de valor del conocimiento en las empresas 2.0, pues de lo que se trata es de generar canales para compartirlo. Al estimular la inteligencia colectiva se está facilitando la aparición de buenas ideas. Esto sólo es posible en aquellas empresas dispuestas a sufrir un cambio estructural, a raíz de advertir que el resultado cuantitativo (sus beneficios, sus números) limita su crecimiento, ya que las reglas del dinero pertenecen a un juego de suma cero. Sin embargo, el conocimiento no se limita a este tipo de juegos ya que si yo colaboro contigo, si comparto mi sabiduría contigo, no la estoy perdiendo sino que estamos generando un caudal nuevo. Por eso las organizaciones punteras están desarrollando sistemas internos de servicios de relación social (Social Networking) y haciendo proliferar la comunicación dinámica a partir de los blogs (corporativos e individuales)

Filoempresa: Godofredo Chillida+Gabriela Berti